Заявка на курсы повышения квалификации (ПК)

ПК: Реализация ФГОС НОО лиц с ОВЗ. - ФГОС начального образования. Проектирование программ - индивидуальных образовательных маршрутов для лиц с ограниченными возможностями здоровья.

ПК: Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования. - Проектирование условий для реализации инклюзивного образования в ДОУ и начальной школе. Психолого-педагогическое сопровождение субъектов образовательного процесса.

ПК: Моделиров. профессион.-педагогич. деятельн. педагога ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО (72 часа) - Для педагогов дошкольных образовательных учреждений.

ПК: Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования. - Проектирование условий для реализации инклюзивного образования в ДОУ и начальной школе. Психолого-педагогическое сопровождение субъектов образовательного процесса.

ПК: Теория и практика проектирования ФГОС-урока - Проектирование зданий для детей. Индивидуальные образовательные маршруты. ФГОС начальной школы.

ПК: Реализация ФГОС НОО лиц с ОВЗ. - ФГОС начального образования. Проектирование программ - индивидуальных образовательных маршрутов для лиц с ограниченными возможностями здоровья.

ПК: Психол.-педагогич. и методич. обеспечение коррекционного обучения в условиях реализации ФГОС - Психолого-педагогическое и методическое обеспечение коррекционного обучения в условиях реализации ФГОС НОО лиц с ОВЗ

ПК: Теоретич. и приклад. аспекты обучения и воспитания детей с синдромом аутистического спектра - Клиника аутизма. Клинико-психологические и социально-педагогические подходы к диагностике, пониманию и толкованию симптомов и синдромов аутического спектра у детей и подростков. Работа с детьми, обнаруживающими симптоматику аутического спектра.

ПК: Современные методы медико-психологической и педагогической диагностики в работе ПМПК (144 часа) - Нормативно-правовая база деятельности ПМПК. Клинико-психологические и социально-педагогические методы диагностики в работе с детьми. Типы заключений ПМПК.

ПК: Клиническая психология и специальна педагогика для логопедов взрослой сети - Нейропсихологические подходы к диагностике нарушений речи при локальных поражениях головного мозга. Афазия. Дизартрия. Работа логопеда в условиях неврологического стационара.

ПК: Особенности работы логопеда в условиях детской образовательной организации (144 часа) - Образовательная среда ДОУ. Работа логопеда с детьми, обнаруживающими ОНР. Коррекционные занятия с детьми по развитию речи.

ПК: Оказание логопедической помощи детям с ОВЗ и разработка программы коррекцион. работы (144 часа) - Для логопедов системы здравоохранения. Сертифицированные курсы.

ПК: Клиническая логопедия. Логопедический массаж (72 часа) - Программа рассчитана на: • учителей-логопедов коррекционно-образовательных организаций; • логопедов развивающих и коррекционных центров; • логопедов учреждений сферы здравоохранения, коррекционных педагогов. Цели программы повышения квалификации: - повышение квалификации специалистов, - расширение компетенций логопеда в условиях реализации профстандарта, - комплексное обучение специалиста техникам логопедического массажа и артикуляционной гимнастики для преодоления моторных речевых нарушений, - обучение приёмам и техникам логопедической работы, навыкам диагностики различных стоматологических нарушений, ведущих к речевой дисфункции, - ознакомление с актуальными разделами психолого-педагогической реабилитации. Основные темы курса: • работа логопеда в условиях профессионального стандарта; • современные технологии в практике учителя-логопеда и клинического логопеда; • взаимодействие логопеда и стоматолога-ортодонта; • логопедический массаж. Выдаваемый документ: удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Требования к слушателям: - на программу принимаются слушатели, имеющие высшее дефектологическое образование по профилю «Логопедия» или профессиональную переподготовку по направлению "Логопедия" не менее 500 часов. Справки по телефону: +7(911)0186460, itelnuk@mail.ru , Ирина Владимировна.

ПК: Психолого-педагогическое сопровожд. образоват. деятельности в условиях реализации ФГОС СПО - Образовательная среда СПО. Проектирование образовательной деятельности педагогов СПО. Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в средних профессиональных образовательных организациях.

ПК: Преподаватель высшей школы (144 часа) - Педагогика и психология высшей школы. Педагогическая психология. Организационные основы высшего образования в условиях ФГОС. Проектирование и методическое сопровождение учебного процесса.

ПК: Преподаватель высшей школы (144 часа) - Педагогика и психология высшей школы. Педагогическая психология. Организационные основы высшего образования в условиях ФГОС. Проектирование и методическое сопровождение учебного процесса.

ПК: Педагогика и психология высшей школы (180 часов) - Для аспирантов всех направлений подготовки в ПСПбГМУ им. акад. И.П. Павлова

ПК: Педагогика и психология в медицинской деятельности (108 часов) - Для аспирантов всех направлений подготовки в ПСПбГМУ им. акад. И.П. Павлова.

ПК: Педагогика и психология в медицинской деятельности (108 часов) - Для аспирантов всех направлений подготовки в ПСПбГМУ им. акад. И.П. Павлова.

ПК: Педагогические техники и технологии» для аспирантов (108 часов) - Для аспирантов всех направлений подготовки в ПСПбГМУ им. акад. И.П. Павлова.

ПК: Основы педагогики и психологии в медицинской деятельности (36 часов) - Для клинических ординаторов (лиц, получивших подготовку по профессиональным образовательным программам: «Лечебное дело», «Стоматология», «Спортивная медицина», «Адаптивная медицина).

ПК: Теория и методика преподавания в высшей школе (180 часов) - Для аспирантов всех направлений подготовки в ПСПбГМУ им. акад. И.П. Павлова

ПК: Повышение квалификации по педагогике (348 часов) - Для аспирантов медицинского вуза, обучающихся в аспирантуре по специальности 13.00.08 - теория и методика профессионального образования.

ПК: Психол.-педагогич. усл. оптимиз. учеб. проц. в работе педагога с обучающ. детских муз.шк.и искус - Для педагогов детских музыкальных школ и детских школ искусств. 72 часа.

ПК: Психол.-пед. сопровожд.образоват деятельности преподав.дет.муз.шк и дет.шк. искусств (72 часа) - Для педагогов детских музыкальных школ и детских школ искусств.

ПК: Клавишный синтезатор: управление, программирование, аранжировка, исполнительство (72 часа) - Содержание курсов: Обзор учебной и методической литературы для клавишного синтезатора. Вопросы методики преподавания клавишного синтезатора в ДМШ и ДШИ. Технологии и методика преподавания основ импровизации с использованием клавишного синтезатора. Психолого-педагогическое сопровождение учащихся детских музыкальных школ и детских школ искусств. Управление клавишным синтезатором. Основы программирования на клавишном синтезаторе. Создание инструментовки с помощью музыкально-компьютерных технологий. Создание аранжировки и инструментовки на клавишном электронном инструменте. "Техника звукоизвлечения различных тембров на клавишном синтезаторе с демонстрацией возможностей исполнения на акустических инструментах: гитара, скрипка, флейта". Ввод MIDI информации и способы её редактирования. Тестирование.

ПК: Практическая риторика в педагогической деятельности (32 часа) - Основные темы курса: 1. Речь педагога – его визитная карточка. 2. Как улучшить и настроить звучание голоса. 3. Профилактика голосовых нарушений. 4. Планирование и реализация публичного выступления. 5. Деловое письмо: секреты успеха. Форма обучения: очно-дистанционная. В конце обучения выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца.

ПК: Ресурсы арт-терапии в самосовершенствовании профессионального педагога (36 часов) - Основные темы курса: 1. Возможности арт-терапии в раскрытии личностного потенциала человека. 2. Изо-терапия и ее гармонизирующий потенциал. 3. Музыкотерапия: от созвучия нот к созвучию мыслей и чувств. 4. Телесно-двигательная терапия на службе педагога. Форма обучения: очная (в группе не более 10 человек). В конце обучения выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца.